À faire et à ne pas faire pour développer des cours en ligne
Choses à faire et à ne pas faire pour rédiger, concevoir et développer des cours en ligne
À faire
- Utiliser des couleurs avec un haut contraste (4.5 à 1 pour niveau AA) et tester votre palette de couleurs en utilisant le paramètre de contraste élevé de votre ordinateur
- Fournir des sous-titres et une transcription (de base ou descriptive) pour les éléments vidéo et audio
- Utiliser des vidéos de présentation et des vidéos qui incluent de l'audio descriptive de ce qui se passe dans la vidéo. Fournir la barre de navigation de la vidéo
- Utiliser une combinaison de couleurs, de formes et de texte pour transmettre les informations pertinentes. Vérifier à l’aide des paramètres Windows, accessibilité, filtres de couleur, nuances de gris, pour s’assurer que les éléments du cours peuvent être compris sans couleur
- Dans PowerPoint, utiliser les modèles fournis et approuvés par votre agence. Assurez-vous que les objets seront lus dans le bon ordre en les plaçant sur la diapositive de gauche à droite, de haut en bas, dans l'ordre dans lequel vous voulez qu'ils soient lus
- Utiliser une variété d'évaluations, en donnant aux apprenants tout le temps dont ils ont besoin pour les compléter
- Écrire en langage simple et clair
- Utiliser des phrases simples et des puces
- Faire en sorte que les étiquettes des boutons soient descriptives et cohérentes
- Rédiger des liens et des titres descriptifs
- Construire des mises en page simples et cohérentes
- Suivre une disposition linéaire et logique
- Aligner le texte à gauche et conserver une mise en page cohérente
- Utiliser des mots ou le style élevé pour mettre en valeur les mots clés et le texte important. Les liens sont naturellement soulignés.
- Publier toutes les informations sur les pages web
À ne pas faire
- N'utilisez pas des couleurs trop brillantes (fluo)
- Ne vous fiez pas uniquement aux éléments visuels d'une vidéo pour transmettre de l'information. Ne supposez pas non plus que le lecteur d’écran annoncera tous les éléments qui apparaitront sur une diapositive
- Ne démarrez pas automatiquement les vidéos et l'audio
- N'utilisez pas seulement la couleur pour comme indication visuelle
- Ne pas créer de diapositives personnalisées à l'aide de zones de texte. N'incluez pas de minuteries ou d'autres objets persistants (tels qu'un menu latéral ou des onglets de lecture) qu'un lecteur d'écran lira sur chaque diapositive
- N'incluez pas des tests chronométrés
- N'utilisez pas des figures de style et des expressions provenant du jargon
- Ne créez pas de longs blocs d’écriture avec peu ou pas de saut de paragraphe
- Ne rendez pas les boutons vagues et imprévisibles (ex : cliquez ici)
- N'écrivez pas de liens et d'en-têtes non informatifs (ex : cliquez ici)
- Ne construisez pas des mises en page complexes et encombrées
- Ne répartissez pas le contenu sur l'ensemble de la page
- Ne pas centrer ou justifier le texte
- Ne mettez pas le texte en italique, en souligné ou en majuscules afin de le mettre en valeur. N'utilisez pas le style élevé pour des phrases complètes.
- Ne cacher pas l'information dans des documents à télécharger
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